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  • Thème scientifique : Géographie > Méthodes et pratiques > Enseignement
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Il y a 4 résultat(s) correspondant à vos critères de recherche.
complement.png Introduction. Espaces de l'école, l'espace à l'école par Jean-Benoît Bouron, Florence Nussbaum, publié le 22/01/2021
Il s’agit à la fois de se demander ce que la géographie peut apporter à la compréhension de l’école d’une part, et ce que la géographie peut permettre d’apprendre, dans le cadre scolaire, d’autre part. C’est la raison de ce dossier double, sur deux thématiques très différentes mais qui se répondent : géographie de l’école, géographie à l’école.
complement.png Réédition de "Comment faire mentir les cartes" de Mark Monmonier par Emmanuelle Santoire, publié le 13/03/2019
À l’occasion de la réédition de 'Comment faire mentir les cartes ?' de Mark Monmonier, en version française aux éditions Autrement, Géoconfluences revient sur ce classique de la littérature sur la cartographie.
complement.png Autour du barrage des Trois-Gorges, un corpus préparé pour être analysé par les logiciels d'Analyse de données textuelles (ADT) par ENS Lyon Géoconfluences, publié le 22/01/2010
Document en pop-up : présentation de plusieurs textes formatés pour être analysés par différents logiciels d'ADT (Analyse de Données Textuelles)
complement.png Méthodes d’élaboration des scénarios par Thomas Houet, publié le 30/06/2009
Document en pop-up : 1. la méthode générique des scénarios; 2. des scénarios en quatre étapes; 3. typologie des scénarios (scénarios exploratoires ou normatifs / scénarios tendanciels ou contrastés);